球王会官网注册《《景观设计》》doc

　　球王会体育官方app《景观设计》 主编 邵力民 参编 李玉德 徐建林 序言 《景观设计》一书，是根据2006年《山东省教育厅省级精品课程》的教学大纲以及教案，结合近年来的景观设计专业的新的发展变化，编写而成。本书共分为三个部分。第一部分：景观设计的相关概念、日本景观规划实例；第二部分：景观设计课程教学作业、习题、实训；第三部分：景观工程设计实例。 在第一、二章中论述了景观的基本概念、并通过日本京都、札幌、九州的风景具体的景观规划，可以比较深入地理解景观的基本概念以及在实际项目规划时的具体运用状况。在第三章结合景观设计课程教学作业、习题、实训；详细记述了景观设计专业理论教学、课题训练等状况球王会官网注册。在第四章介绍了景观工程设计实施的具体过程。包括：项目的具体情况介绍、立地条件、植物配置、景观照明、铺装设计、施工图，工程预算等。 通过以上三个部分从景观设计操作的研究分析入手，结合具体景观设计教学、项目的设计与实施，突出表现出本书重视理论研究、强调理论与实际的结合的基本理念。 1 景观设计的相关概念 1．1景观的概念 1.1.1“风景” 与“景观” 1.2景观的坐标 1.1.2建筑与景观 1.2.1“景”的多层性 1.2.3“观”的多样性 1．2．4 “景”的多层性的分析 1．2．5 “观”的多样性的分析 1.3 景观的把握 1.3.1景观的种类 1．3．2各地景观规划中的景观类型 1.3.3景观论 1.4 景观设计基础 1.4.1景观生态学 1.4.2环境行为和心理基础知识 1.4.3环境空间设计基础 1.5 操作景观论的理论研究 1.5.1操作的景观论 1.5.2操作论的景观特征把握 1.5.3操作景观论的目的 1.6 移动连续的景观研究 1.6.1连续的景观 1.6.2动态环境的知觉 1.6.3记号化的尝试 1.7 景观理论研究的代表人物及观点 1．7．1城市景观生态理论与实践 1．7．2城市景观生态理论与城市绿地景观格局建设 1．7．3 城市意象的研究 1．7．4操作景观论研究 1．7．5移动景观研究 1．7．6景观的评价研究 1.8 景观规划设计的倾向 1.8.1景观的人文倾向 1.8.2环境再生球王会官网注册、复原 1.8.3运用高技术，对人所处环境的控制与调节 1.8.4灾难时减灾防灾的考虑 1.8.5景观的生态化倾向 1.8.6景观的艺术化与个性化倾向 1.8.7结合日本全国大学生竞赛认识景观设计的研究倾向 1.8.8 野鸟公园规划设计提案 2 日本景观规划实例 2.1 京都景观整体 2．1．1? 基本方针 ? 景观计划区域 ? 为形成良好景观而限制的行为 重要景观建造物的既定方针 景观重要树木的鉴定方针 限制室外广告物的出现及有关做室外广告物的相关行为 ? 与景观重要公共设施整备的相关事项 2．2．10法令等一体性对策的展开 2．2．11 协动推进的景观建设 2．3 九州的风景 2．3．1风景立国兴九州 2．3．2“风景”与“景观” 2．3.3创建美丽九州的五大方针 2．3.4倡导“创建美丽九州五大方针”座谈会委员的主要意见 2．3.5希望九州地方整备局采取的五项行动 2.3.6何谓“护路” 2.3.7何谓“志愿者援助计划体系” 2.3.8 CPD ( Continuing Professional Development ) 2.3.9景观创造的心得 2.3.10混乱，多样的风景 2.3.11达到线.3.15中坚人物和组织活动 2.3.16与各行各业联合行动 3 景观设计课程教学作业球王会官网注册、习题、实训 3．1景观设计教学综述 3．1．1 景观设计课程概述 3．1.2景观设计教学目的 3．1.3景观设计教学方法及手段 3．2景观设计作业、习题、实训 3．2.1理论练习 3.3设计方案作业训练 3.3.1设计方案作业 3.3.2模型制作 3.3.3教学总结 3.4实践训练 3.4.1景观考察与调研 3.4.2景观设计实习 3.4.3艺术实践周 3.4.4教学总结 3.5景观毕业设计实践教学及作品获奖情况 4 景观工程设计实例 4．1 济南某单位景观设计 4．1．1概况 4．1．2设计思考问题 4．1．3设计理念 4．1．4设计构思 4.1．5景观4.1．6景观设计 4.1．7给排水 4.1．8道路交通 4.1．9景观照明 4.1．10绿化景观 4.1．11建设分期 4.1．12工程概算 4.1.13局部大样设计 4．2 潍坊五洲国际屋顶花园景观设计 4．2．1 设计说明 4．2．2 立地条件 4．2．3 植物配置 4．2．4 照明喷灌设计 4.2．5 铺装设计 4．2.6 施工图 4.2.7局部效果图 结语 《景观设计》自2006年被评为山东省精品课程以来，我院全体师生在教学与科研方面更加努力，不断取得新的教学成果。近年来结合我校建设教学实践型大学的办学理念，对教学大纲、教学内容、训练方法等方面均有新的探讨和尝试，为学生就业、继续深造打下了良好的基础，受到学生的好评。 本书展示出将我院的《景观设计》教学的基本情况。由于景观设计概念的不断更新，新的相关学科的相互融合，尚有许多问题在继续探索，不准确的地方请指正。 编者：邵力民 2010-9-18

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